TUERTO, MALDITO Y ENAMORADO

TUERTO, MALDITO Y ENAMORADO

1.Explica lo que quería decir Elisa cuando afirmaba que había irrumpido en su vida un habitante del pasado, arrastrando hacia ella, a un ejército de sombras. ¿A qué se refería la protagonista?

2.Como sabéis, hay dos personajes que, por distintas razones han aparecido a lo largo y ancho de la obra: Jesús, el antiguo profesor de literatura de la protagonista. y  Adelina, la loca de la casa de enfrente

 3. ¿Qué información nos aporta Elisa de ambos personajes  a lo largo de la obra?

4. Ahora toca hablar del fantasma. Al respecto, responde de forma unitaria, a las siguientes cuestiones:

• ¿Quién? ¿cuándo? ¿y por qué alguien maldijo al espectro tuerto por toda la eternidad?

• ¿Por qué recurre, para solucionar su problema, a una asustadiza adolescente? ¿Qué razón existe para que acceda ella?

• ¿En qué términos hablaba de Lope y de sus 1800 obras? ¿quién lo dejó tuerto?

• ¿Quién resultó ser el gran amor del fantasma?

• ¿Cómo logró Elisa  encontrar respuesta a tan grandes enigmas?

5. Explica la frase siguiente: Elisa siente las contradicciones del amor, confundida entre su atracción hacia Ricardo y otro compañero del instituto Julio, e incluso hacia el propio fantasma: “…


6. ¿De qué manera lograron Ricardo y Elisa ayudar al espectro y romper el maleficio? ¿y después de esta aventura? ¿qué cambió en Elisa?

7. Expón tu opinión personal del libro. Hazlo

• en torno al argumento,
•  al tema elegido,
• a los personajes –si resultan creíbles, por ejemplo-,
• a si resulta atractivo o no la forma de expresarse el autor etc.
• ¿Te ha gustado?
• ¿Qué habrías añadido, si tú fueras el autor?
• ¿De qué, sin embargo, habrías prescindido?
• ¿Se lo recomendarías a un amigo?

8. VOCABULARIO

• Insomne
• Olisquear
• Deambular
• conmiseración
• Fidedignamente
• Ahuyentar
• Inhóspito
• Abstraída
• Claudicar
• sollozar